IN EINER ANDEREN HAUT
Soziale Ungleichheiten und deren mediale Darstellung
Diese Aktivität zielt darauf, Empathie gegenüber anderen zu entwickeln, indem man die Teilnehmenden in Situationen versetzt, denen die Betroffenen in ihrem täglichen Leben begegnen können.
POWER FLOWER
Selbstwahrnehmung von Diskriminierung und Privileg
Diese Aktivität zielt darauf ab, Teilnehmenden zu helfen, eigene Diskriminierungserfahrungen oder eigene Privilegien zu erkennen, indem sie sich selbst einschätzen und die "Blume der Macht" entsprechend einfärben.
KONTROLLIERTER DIALOG
Aktive Hörfähigkeiten für die Interviewführung
Diese Übung ist wertvoll für die Ausbildung von Verständnis- und Interviewfähigkeiten, weil sie sowohl Hörfähigkeiten stärkt als auch Wiedergabefähigkeiten trainiert.
ENTWICKLUNG DES PASSENDEN AUSDRUCKS
Sprache und die Repräsentation von Minderheiten in den Medien
Die Lernenden werden in der Lage sein, ethische Kriterien mit Respekt gegenüber den betroffenen sozialen/ kulturellen Gruppen zu identifizieren, zu erklären und anzuwenden.
NACHRICHTEN, QUELLEN UND RECHERCHE
Themen finden und behandeln, Wahl der Recherche-Quellen
Diese Übung will den Teilnehmenden zeigen, wie Journalist*innen Material für ihre Artikel finden und unterschiedliche Arten von Quellen identifizieren, die zusätzlich zu den „Expert*innen“, die von den Mainstreammedien genutzt werden, verfügbar sind.
DER HEISSE STUHL
Eine Einführung in Stereotypieren und Zuordnen
Die Teilnehmenden werden sich der Mechanismen von Stereotypen, Zuordnungen und unkorrekten Zuordnungen, Wahrnehmung und Charisma, Körpersprache und nonverbaler Kommunikation bewusst.
VOREINGENOMMENHEIT UND “BIAS”
VORURTEILE UND MENSCHLICHE INTERAKTION
Diese Übung unterstützt uns dabei, zu erkennen, wie Vorurteile und verschiedene Sorten von "Bias" unser Verhältnis zu Anderen beeinflussen.
MEDIEN VERSTEHEN UND PRODUZIEREN
Kontext und Behandlung von Nachrichteninhalten
Durch diese Übung lernen die Teilnehmenden zu analysieren, wie unterschiedliche Eigenschaften von Programminhalten und Präsentationsstile zusammenwirken, um eine spezifische Botschaft herauszubilden.
Persönlichkeitsmolekül
Hinterfragen von Stereotypen
Teilnehmende machen sich Gedanken über die verschiedenen Gruppen, zu denen sie sich zugehörig fühlen. Eine Gruppendiskussion hilft bei der Reflexion über Gruppenzugehörigkeit, Kategorisierungen und Identifikationen.
OFFEN FÜR VIELFALT
Auf dem Weg zu einer inklusiven Redaktion
Dies ist eine Übung für ein erfahrenes Redaktions-/Produktionsteam. Die Teilnehmenden analysieren Ansaätze von Vielfalt in ihren Redaktionsteams, finden Schwachstellen und diskutieren Wege, die Zusammenarbeit zu erleichtern.
AKTIVITÄT FÜR FORTGESCHRITTENE // 150 MINUTEN // 6-12 TEILNEHMENDE
DIE MACHT DER QUELLEN
MACHT DER QUELLEN VERSUS QUELLEN DER MACHT
In dieser Übung sehen sich die Teilnehmenden verschieden Artikel und Reportagen in Bezug auf Minderheiten an, um die in ihrer Produktion benutzten Quellen zu analysieren. Das wirft ein Licht darauf, wie sich Macht in die Medienproduktion überträgt.
NACHRICHTEN NEU ÜBERDENKEN
Eine kurze Einführung in eine kritische Medienkompetenz
Lernende sollen in dieser Übung zu identifizieren lernen, wie die Mainstream-Medien Kommentare und Vorurteile als "faktisch" präsentieren.
5 Menschen, die ich kenne und (nicht) mag
EINFLUSS VON MEDIEN AUF DIE ÖFFENTLICHE MEINUNG
Die Teilnehmenden erkennen den Einfluss der Medien in ihrer Wahrnehmung der Welt um sie herum.
FALSCHINFORMATION DURCH MEDIEN
RECHERCHE IN ZEITEN VON 'FAKE NEWS'
This activity will show participants the mechanisms to spread so called "fake news" to audiences using traditional and online media.
AKTIVITÄT FÜR FORTGESCHRITTENE // 60 MINUTEN // 4-12 TEILNEHMENDE
ABWERTUNGEN ERKENNEN
Wortbedeutungen im Medienkontext
Die Übung soll dabei helfen, zu erkennen, wie Worte dazu benutzt werden, Menschen positiv oder negativ dazustellen. Geübt wird außerdem die Ummünzung abwertender in neutrale oder positive Begriffe.
MINDERHEITEN-TABU
WORTASSOZIATION UND VERWENDUNG VON STEREOTYPEN
This activity starts with a game of Taboo and then evolves into the creation of TABOO cards with a minority terminology focus. The discussion will help introducing ideas of fair language use and the EMAC terminology recomendations.