Community Medien legen ihren Hauptfokus auf (kritische) Medienkompetenz als eine der wichtigsten Säulen der Bildung im 21. Jahrhundert.

Eine der grundsätzlichsten Definitionen des Begriffs und am meisten zitiert in der englischen Literatur ist ein Satz, ausgearbeitet von den Teilnehmenden des Aspen Media Literacy Leadership Institute aus dem Jahre 1992:

Medienkompetenz ist die Fähigkeit, auf Medien in ihrer Formenvielfalt zuzugreifen, sie zu analysieren, zu bewerten und zu kreieren.

Jedoch entwickeln sich Definitionen mit der Zeit und eine robustere Definition wird nun gebraucht, um die Medienkompetenz in den Kontext seiner Bedeutung für die Bildung von Medienkultur Studierenden im 21.Jahrhundert aufzustellen. Community Medien benutzen deshalb eine erweiterte Definition, die sich auf eine Herangehensweise durch das Center for Media Literacy (CML, medialit.org) gründet.

  • (Kritische) Medienkompetenz ist ein Ansatz des 21. Jahrhunderts zur Bildung.
  • (Kritische) Medienkompetenz ist selbst eine wichtige Kompetenz im 21. Jahrhundert.
  • (Kritische) Medienkompetenz liefert einen Rahmen zum Zugang, zur Analyse, Bewertung und zum Produzieren von Informationen in einer Formenvielfalt – vom Druck zum Video zum Internet
  • (Kritische) Medienkompetenz schafft sowohl ein Verständnis der Rolle der Medien in der Gesellschaft als auch wichtige Fähigkeiten zur Recherche und Selbstdarstellung, die notwendig sind für Bürgerinnen/Bürger einer Demokratie.

Dabei ist wichtig zu verstehen, dass Medienkompetenz sich nicht nur damit beschäftigt, Menschen vor ungewollten Botschaften oder falschen Informationen zu beschützen. Medien beeinflussen unsere Kultur nicht länger. Sie SIND unsere Kultur.
Medienkompetenz muss deshalb den Menschen helfen, kompetent, kritisch und gebildet in allen Medienformen zu werden, so dass sie die Deutung dessen, was sie sehen oder hören, kontrollieren können anstatt dass die Deutung sie kontrolliert.

Um medienkompetent zu werden, reicht es nicht, sich Fakten oder Statistiken über Medien einzuprägen, sondern die richtigen Fragen aufzuwerfen zu dem, was du siehst, liest oder hörst.
Anleitung zur Medienkompetenz ist mehr als die Menschen zu lehren, wie moderne Medien benutzt werden. Medienkompetenz ist als demokratische Kernkompetenz die Fähigkeit, die es braucht, um an gesellschaftlichen Prozessen teilnehmen und an ihnen teilhaben zu können.

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