DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Divide el grupo en pares o tríos. Pide a los grupos que debatan y acuerden el nombre de cinco personas famosas que conozcan y sean de su agrado y cinco personas que no lo sean (5 minutos)
Cada par o trío aporta los nombres que hayan elegido al grupo, y discuten las características que hacen que esas personas sean de su agrado o desagrado.
Es importante interrogar y resaltar dónde obtienen la información que les ha hecho decidir , mostrando que es siempre a través de los medios de comunicación. Pídales que piensen sobre la influencia que los medios tienen a la hora de crear la imagen que tienen de estas personas.
Esta discusión puede después ampliarse y tratar la imagen que los medios presentan de los grupos minoritarios (emigrantes, LGTBQ+, etc).
EVALUANDO LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
La evaluación de los resultados de la actividad comienza con la pregunta del final de la actividad, cuando el grupo tiene sopesar la influencia de los medios en la representación de las personas (como las personas nombradas en la lista) y grupos (emigrantes, LGTBQ+, etc).
INFORMACIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD
Las personas que participan en la formación serán conscientes de la influencia que tienen los medios de comunicación en su percepción del mundo que les rodea.
LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN EN LA FORMACIÓN
Identificarán los casos adecuados e inadecuados de cobertura por parte de los medios y debatirán sobre el impacto que tiene en la percepción por parte de las audiencias de personas migrantes, minorías étnicas/religiosas, LGTBQIA+, personas con discapacidades, mujeres, jóvenes, personas mayores. (los ejemplos positivos/negativos deben de recogerse en una hoja de trabajo).
INFRAESTRUCTURA
Una habitación suficientemente grande para que el grupo pueda ser dividido en pares/tríos..
MATERIALES
Rotafolio y rotuladores
DURACIÓN
30 minutos
NÚMERO RECOMENDADO DE PARTICIPANTES
10-12