DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El grupo de participantes se sienta en un semicírculo, una silla vacía se coloca en el centro del semicírculo (esta es la 'silla caliente').
La persona responsable de la formación describe la actividad y las reglas:
Una de las personas que participan en la formación debe ofrecerse voluntariamente para sentarse en la silla vacía (silla caliente). Sin embargo, para romper el hielo, la persona que imparte la formación comenzarán sentándose en la silla caliente y deberá recordar todas las observaciones o pedirle a otra persona tome nota (si hay dos personas impartiendo la capacitación, una de ellas puede tomar notas).
El resto de las personas que participan en la formación están invitados a hacer observaciones de la persona en la silla caliente sobre su origen, profesión, antecedentes, cualidades, pasatiempos, etc., cualquier aspecto que pueda ayudar a "definir" qué tipo de persona está sentada en la silla caliente. Mientras tanto, la persona que está en la silla caliente no puede responder o reaccionar ante las declaraciones de los demás.
La persona responsable de la formación tiene que tomar notas de las contribuciones. Cuando no hay nuevas contribuciones de las personas que toman parte en la actividad se cierra la ronda.
Ahora la persona en la silla caliente puede decir y/o corregir y/o agregar a las características que se les han atribuido y explicar cómo se sintieron al ser juzgadas en función de su apariencia.
Las personas que imparten la formación leen sus notas y señalan cómo la experiencia y los prejuicios interiorizados, así como los medios de comunicación, configuran cómo vemos a las personas que nos rodean y cómo nos prejuzgamos unas personas a otras.
Se abre entonces una ronda de comentarios dentro del grupo. Mientras haya participantes que quieran experimentar el sentarse en la silla caliente, se comenzarán nuevas rondas.
La actividad 5 Personas que Conozco y Me (Dis)gustan es complementaria y podría usarse a continuación.
EVALUANDO LOS RESULTADOS DE LA ACTIVIDAD
La ronda de comentarios sobre las experiencias de ser la persona que es descrita y / o la persona que describe mostrará si las personas en la formación conocen la manera en que se usan los estereotipos, la atribución y la atribución errónea, la percepción y el carisma, el lenguaje corporal y la comunicación no verbal.
INFORMACIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD
Esta actividad mostrará a las personas que participan las formas en las que se aplican estereotipos, atribución y atribución errónea, percepción y carisma, lenguaje corporal y comunicación no verbal. Además servirá para que el grupo se conozca un poco mejor.
LAS PERSONAS QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD PODRÁN IDENTIFICAR
la divulgación de contenidos adecuados e inadecuados en los medios y discutirán el impacto que tiene sobre la percepción que tiene el público / las audiencias sobre migrantes, minorías étnicas / religiosas, LGTBQIA+, personas con discapacidades, mujeres, jóvenes y mayores.
INFRAESTRUCTURA
Una sala con sillas para cada participante.
EQUIPO
Ninguno
MATERIALES
Ninguno
DURACIÓN
Introducción + una persona en el asiento + ronda de comentarios: 15 minutos máximo
NÚMERO RECOMENDADO DE PARTICIPANTES
12
CONSEJOS PARA PERSONAS RESPONSABLES DE LA FORMACIÓN
Esta es una buena actividad para la ronda de presentación y si las personas en el grupo no se conocen bien. Es importante que la persona se ofrezca voluntariamente a ser la que está sentada en la silla caliente y ser examinada por el grupo.
Las personas que imparte la formación deben ser conscientes de que las personas en la silla caliente pueden estar expuestas al peligro de situaciones delicadas y embarazosas. Por eso podría no ser una actividad apropiada en grupos culturales diversos.