Beschreibung der Übung

Übernommen und adaptiert von Toolbox: Journalism training, discrimination and diversity. Council of Europe

Zu Beginn der Übung bekommen die Teilnehmenden verschiedene Nachrichtenartikel aus Mainstreammedien. Sie werden aufgefordert, nach bestimmten Trends in den Texten Ausschau zu halten und sie zu unterstreichen; besondere Wörter oder ihr Gebrauch, vielleicht eine offensichtlich voreingenommene Bemerkung oder eine hergestellte Assoziation. Danach diskutieren sie, was sie unterstrichen haben und versuchen zu verstehen, wie oder warum das benutzt wurde, was die Bedeutung ist, ob ein Subtext absichtlich gebraucht worden ist etc.

Während der Diskussion zu den Annahmen, die die Reporter, die die Story bearbeitet haben, getroffen haben, identifizieren die Teilnehmer die Verwechslung von Fakten oder allgemeiner Vorurteile. Ein größeres Verständnis eines kontroversen Themas ermutigt die Teilnehmenden dazu, sowohl zu reflektieren als auch sensibilisiert Medieninhalte zu produzieren.

Auf die Diskussion folgt die Aufforderung der Teilnehmenden, die Storys, die sie ausgewählt haben, mit ihren eigenen Worten zu überarbeiten.

AUSWERTUNG DER LERNERGEBNISSE

Die Auswertung basiert auf den Ergebnissen der Gruppendiskussion und der überarbeiteten Artikel. Der Fokus der Übung richtet sich nicht auf das Endergebnis, sondern auf die Gruppe und die individuelle Sensibilisierung für die eigenen Vorurteile und die Bedeutung der Worte.

Einige Fragen können gestellt werden:

  • Warum bist du mit einigen Ideen/ Wörtern/ Ausdrücken, die in dem Artikel präsentiert werden, nicht einverstanden?
  • Wie findest du diese Ideen/ Wörter/ Ausdrücke präsent in diesem Artikel?
  • Kannst du alternative Wörter/ Ausdrücke verwenden, um die Story fairer zu erzählen?
  • Diskutiere die Rolle des Journalisten: Informationen liefern oder Stereotypen und Vorurteile bekräftigen?

Informationen zur Übung

Diese Übung wird in allgemeinen Journalismusklassen verwendet als „ Sammeln von Informationen“ und „Bearbeiten von Nachrichten“ an der Universität in Istanbul, Türkei.
Diese Übung zielt darauf, die Studenten dazu zu bringen zu erkennen, wie Mainstreammedien Kommentare und Tendenzen als „faktisch“ präsentieren.

Die Teilnehmenden werden in der Lage sein

existierende journalistische Recherchefähigkeiten bezüglich der Überprüfung von Informationen und Quellen mit Bezug auf Berichterstattung über Migranten, ethnische/ kulturelle Minderheiten, LGBTQIA+, Menschen mit Behinderungen, Frauen, Jugendliche und Ältere anzuwenden

AUSSTATTUNG

Trainingsraum mit Stühlen und Tischen

MATERIALIEN

  • Stifte und Papier
  • Flipcharts und Marker
  • Ausschnitte oder Ausdrucke von Zeitungen/ Onlinenachrichten

DAUER

90 Minuten

EMPFOHLENE TEILNEHMENDENZAHL

10-12

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