IN EINER ANDEREN HAUT

Soziale Ungleichheiten und deren mediale Darstellung

Diese Aktivität zielt darauf, Empathie gegenüber anderen zu entwickeln, indem man die Teilnehmenden in Situationen versetzt, denen die Betroffenen in ihrem täglichen Leben begegnen können.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 30-60 MINUTEN // 8-20 TEILNEHMENDE

POWER FLOWER

Selbstwahrnehmung von Diskriminierung und Privileg

Diese Aktivität zielt darauf ab, Teilnehmenden zu helfen, eigene Diskriminierungserfahrungen oder eigene Privilegien zu erkennen, indem sie sich selbst einschätzen und die "Blume der Macht" entsprechend einfärben.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 45-60 MINUTEN // 4-60 TEILNEHMENDE

KONTROLLIERTER DIALOG

Aktive Hörfähigkeiten für die Interviewführung

Diese Übung ist wertvoll für die Ausbildung von Verständnis- und Interviewfähigkeiten, weil sie sowohl Hörfähigkeiten stärkt als auch Wiedergabefähigkeiten trainiert.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 30 MINUTEN // 10-14 TEILNEHMENDE

ENTWICKLUNG DES PASSENDEN AUSDRUCKS

Sprache und die Repräsentation von Minderheiten in den Medien

Die Lernenden werden in der Lage sein, ethische Kriterien mit Respekt gegenüber den betroffenen sozialen/ kulturellen Gruppen zu identifizieren, zu erklären und anzuwenden.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 60 MINUTEN // 10 TEILNEHMENDE

NACHRICHTEN, QUELLEN UND RECHERCHE

Themen finden und behandeln, Wahl der Recherche-Quellen

Diese Übung will den Teilnehmenden zeigen, wie Journalist*innen Material für ihre Artikel finden und unterschiedliche Arten von Quellen identifizieren, die zusätzlich zu den „Expert*innen“, die von den Mainstreammedien genutzt werden, verfügbar sind.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 120 MINUTEN // 12 TEILNEHMENDE

DER HEISSE STUHL

Eine Einführung in Stereotypieren und Zuordnen

Die Teilnehmenden werden sich der Mechanismen von Stereotypen, Zuordnungen und unkorrekten Zuordnungen, Wahrnehmung und Charisma, Körpersprache und nonverbaler Kommunikation bewusst.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 15 MINUTEN // 12 TEILNEHMENDE

VOREINGENOMMENHEIT UND “BIAS”

VORURTEILE UND MENSCHLICHE INTERAKTION

Diese Übung unterstützt uns dabei, zu erkennen, wie Vorurteile und verschiedene Sorten von "Bias" unser Verhältnis zu Anderen beeinflussen.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 120 MINUTEN // 10-15 TEILNEHMENDE

MEDIEN VERSTEHEN UND PRODUZIEREN

Kontext und Behandlung von Nachrichteninhalten

Durch diese Übung lernen die Teilnehmenden zu analysieren, wie unterschiedliche Eigenschaften von Programminhalten und Präsentationsstile zusammenwirken, um eine spezifische Botschaft herauszubilden.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 60 MINUTEN // 10-12 TEILNEHMENDE

Persönlichkeitsmolekül

Hinterfragen von Stereotypen

Teilnehmende machen sich Gedanken über die verschiedenen Gruppen, zu denen sie sich zugehörig fühlen. Eine Gruppendiskussion hilft bei der Reflexion über Gruppenzugehörigkeit, Kategorisierungen und Identifikationen.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 60 MINUTEN // 10-20 TEILNEHMENDE

OFFEN FÜR VIELFALT

Auf dem Weg zu einer inklusiven Redaktion

Dies ist eine Übung für ein erfahrenes Redaktions-/Produktionsteam. Die Teilnehmenden analysieren Ansaätze von Vielfalt in ihren Redaktionsteams, finden Schwachstellen und diskutieren Wege, die Zusammenarbeit zu erleichtern.

AKTIVITÄT FÜR FORTGESCHRITTENE // 150 MINUTEN // 6-12 TEILNEHMENDE

DIE MACHT DER QUELLEN

MACHT DER QUELLEN VERSUS QUELLEN DER MACHT

In dieser Übung sehen sich die Teilnehmenden verschieden Artikel und Reportagen in Bezug auf Minderheiten an, um die in ihrer Produktion benutzten Quellen zu analysieren. Das wirft ein Licht darauf, wie sich Macht in die Medienproduktion überträgt.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 60-90 MINUTEN // 4-10 TEILNEHMENDE

NACHRICHTEN NEU ÜBERDENKEN

Eine kurze Einführung in eine kritische Medienkompetenz

Lernende sollen in dieser Übung zu identifizieren lernen, wie die Mainstream-Medien Kommentare und Vorurteile als "faktisch" präsentieren.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 90 MINUTEN // 10-12 TEILNEHMENDE

5 Menschen, die ich kenne und (nicht) mag

EINFLUSS VON MEDIEN AUF DIE ÖFFENTLICHE MEINUNG

Die Teilnehmenden erkennen den Einfluss der Medien in ihrer Wahrnehmung der Welt um sie herum.

EINFÜHRENDE ÜBUNG // 30 MINUTEN // 10-12 TEILNEHMENDE

FALSCHINFORMATION DURCH MEDIEN

RECHERCHE IN ZEITEN VON 'FAKE NEWS'

This activity will show participants the mechanisms to spread so called "fake news" to audiences using traditional and online media.

AKTIVITÄT FÜR FORTGESCHRITTENE // 60 MINUTEN // 4-12 TEILNEHMENDE

ABWERTUNGEN ERKENNEN

Wortbedeutungen im Medienkontext

Die Übung soll dabei helfen, zu erkennen, wie Worte dazu benutzt werden, Menschen positiv oder negativ dazustellen. Geübt wird außerdem die Ummünzung abwertender in neutrale oder positive Begriffe.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 10-20 MINUTEN // 10-12 TEILNEHMENDE

MINDERHEITEN-TABU

WORTASSOZIATION UND VERWENDUNG VON STEREOTYPEN

This activity starts with a game of Taboo and then evolves into the creation of TABOO cards with a minority terminology focus. The discussion will help introducing ideas of fair language use and the EMAC terminology recomendations.

EINFÜHRUNGSAKTIVITÄT // 60-120 MINUTEN // 4-10 TEILNEHMENDE

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